Безопасность учеников

1. Обеспечена безопасность силами частного охранного предприятия, с целью предотвращения опасных ситуаций, проверки всех, кто входит в здание, защиты персонала и детей от любых насильственных действий на территории.

2. Установлены металлические двери,  система охранной сигнализации, камеры.

3. Составлен паспорт антитеррористической защищенности.

4. Постоянно контролируется противопожарная и электробезопасность.

5. Регулярно проходит обучение персонала и учеников мероприятиям по гражданской обороне.

Все объекты массового посещения людей обязаны разработать Паспорт антитеррористической защищенности. В их число входят и школы. В этом документе отражены сведения о том, как организована антитеррористическая безопасность в школе.

Необходимость введения Паспортов антитеррора объясняется их предназначением и целями. Разработка этого документа необходима для того, чтобы можно было оценить данный объект в плане недопущения террористических актов или минимизации их последствий для здоровья и жизни людей, находящихся на территории объекта.

В Паспорте представлены возможные сценарии развития кризисных событий, указаны слабые места в смысле защищенности объекта и варианты их защиты и выхода из кризисной ситуации.

Директор школы является ответственным за антитеррористическую безопасность. Его главные функции - это организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения.

Постоянно действующим органом, управляющим деятельностью по осуществлению безопасности учебного заведения, является антитеррористическая комиссия. 

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка.

Проводит полную инвентаризацию для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения.

Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
• тщательный контроль за подбором кадров;
• обход работниками охраны здания школы для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• инструктажи по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

• попытка проникновения в школу посторонних людей;
• стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
• ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
• изучение подсобных помещений посторонними людьми;
• прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
• выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

С обучающимися проводится регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности. Обучающимся разъясняется опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
• если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
• записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора. 

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• первое действие
• второе действие
• третье действие

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

ля обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми. 

Проведение систематических инструктажей с обучающимися
Проведение объектовых тренировок:  учебная эвакуация, «Школа безопасности» (обнаружение закладки взрывных устройств (муляж), захват заложников и др.)
Размещение информации на стендах и официальном сайте школы

Одно из основных направлений деятельности по охране здоровья учащихся — пожарная безопасность в школе. Трагедии можно избежать, если правила пожарной безопасности будут известны и неуклонно соблюдаться всеми

Для обеспечения пожарной безопасности в школе разработан комплекс специальных требований, призванных защитить детей от огня и последствий возгораний. Дополнительные правила и инструкции разрабатывает администрация конкретного учреждения применительно к данному объекту. Требования пожарной безопасности в школе подлежат обязательному выполнению, как сотрудниками заведения, так и учащимися.

Как и на любом объекте, предназначенном для обучения детей и подростков, в школе организуется система противопожарной защиты и предпринимается комплекс мер, предназначенных для предотвращения возможности возгорания. Мероприятия по пожарной безопасности в школе включают:

1. Систему охранно-пожарной сигнализации. В школе установлена автоматическая система, самостоятельно реагирующая на возникновение чрезвычайной ситуации. 
2. Первичные средства пожаротушения. Система противопожарной защиты укомплектована огнетушителями, пожарными щитами с набором инвентаря. Осуществляется контроль над их техническим состоянием и работоспособностью.
3. План эвакуации. 
4. Размещение символики. По всему зданию установлены соответствующие знаки и таблички (эвакуационные выходы и пути).
5. Маршруты эвакуации. Все маршруты находятся в исправном состоянии, а выходы открытыми. С пути эвакуационного отступления убираются все предметы и имущество, способное помешать своевременному отходу из здания.
6. Стенды. На видных местах размещены стенды и плакаты с разъяснением мер пожарной безопасности.
7. Систему обучения. С учениками, преподавателями и техническим составом проводятся соответствующие занятия. Обучение производится отдельно для категорий обучаемых. Одной из мер является инструктаж по пожарной безопасности в школе для сотрудников и учащихся школы.

• Приносить и пользоваться спичками, зажигалками и т.д.
• Курить на территории школы, сжыгать мусор, листву
• Пользоваться электрообогревателями
• Использовать испорченные электроприборы

• Сообщить в пожарную охрану по номеру 01
• Сообщить  взрослому
• Покинуть помещение школы соответственно плану эвакуации

ОМВД России по городу Новомосковску напоминает: необходимо обратить внимание, что данные технические средства способны развивать немалую скорость, и при падении можно получить серьезные травмы. Поэтому, в первую очередь, необходимо подумать о средствах защиты: наколенниках, налокотниках и шлемах.
Кроме того, важно помнить, что все средства индивидуальной мобильности предназначены, в большей степени, для личного активного отдыха вне проезжих частей дорог, местами пользования могут быть - закрытые площадки, стадионы, парки, то есть те места, куда ограничен въезд автомобилям.
Также при использовании данных технических средств необходимо соблюдать несколько простых правил безопасности:
- кататься нужно, не создавая помех другим людям;
- во время движения не пользоваться мобильными телефонами или другими гаджетами;
- сохранять безопасную скорость, останавливаться плавно и аккуратно;
- соблюдать безопасную дистанцию до людей, любых объектов и предметов во избежание столкновений и несчастных случаев.
Соблюдение этих несложных правил поможет сохранить жизнь и здоровье.

В рамках федерального проекта «Безопасность дорожного движения» создан архив тематической инфографики по безопасности дорожного движения, в 
том числе разработанной в рамках федерального проекта «Безопасность дорожного движения». Материалы размещены на облачном сервисе по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/CGg2QG5uydsfjQ  и доступны для скачивания.

Зимой детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, на игровых площадках. Этому способствует погода и любопытство детей, наличие свободного време-ни, а главное - отсутствие должного контроля со стороны взрослых. В период зимних ка-никул учащиеся должны помнить о своей безопасности и своѐм здоровье. 
Уважаемые родители! 
1.Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности. 
2.Проводите с детьми беседы, объясняя важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь. 
3.Постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей, регулярно напоминайте о правилах поведения в общественных местах. 
4. Поздним вечером (после 22 часов) детям запрещено появляться на улице без сопровож-дения взрослых. 
5. Детям запрещено находиться в кафе, в местах продажи спиртных напитков и табачных изделий. 
6. Не разрешайте детям разговаривать с незнакомыми людьми, садиться в незнакомый транспорт; трогать незнакомые предметы (о подозрительных людях и предметах немед-ленно сообщать взрослым). 
7. Запрещайте пребывание детей вблизи водоѐмов, выход на лѐд. 
8. Напоминайте детям о правилах дорожного движения для пешеходов в зимний период. 
9. Не разрешайте детям играть вблизи ж/д, высоковольтных линий, недостроенных и раз-рушенных зданий; употреблять лекарственные препараты без Вас; играть с колющими, режущими, взрывоопасными и легковоспламеняющимися предметами (петарды, фейер-верки и т. д.). 
10. Контролируйте временной режим и информацию при просмотре ребѐнком телевизора и работе на компьютере. 
11. Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рас-сеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит, и будет применять. Необходимо напоминать правила безопасности жизнедеятельности своему ребѐнку ежедневно. 
Родители несут ответственность за жизнь и здоровье своих детей. Пример родителей - один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения